Hola, soy ciudadano y quiero mojarme. Quiero hacer ciencia ciudadana. Enter. Las opciones desbordan todas las expectativas. Infinidad de proyectos de investigación invitan a los ciudadanos a participar, a contribuir aportando datos, a interaccionar con los científicos, a comunicarles problemas por resolver y descubrir juntos las soluciones. Tantos son que ya hay, incluso, quien vele por ellos, quien los difunda y analice sus resultados: es el Observatorio de Ciencia Ciudadana. Una buena muestra de todas esas opciones de participación y también un representante del Observatorio estarán en las Jornadas D+i, en el diálogo ‘Partícipes. Ciencia para mojarse’, para invitarnos en primera persona.
A la voz de ‘Somos científicos, ¡sácanos de aquí!, numerosos estudiantes españoles de secundaria han conocido este año, de primera mano, a los investigadores que se ofrecieron a participar en esta actividad organizada por Ángela Monasor. Ella viene a contarnos la experiencia y a estrenarla ¡en directo! en Etopia. El conocimiento mutuo, entre científicos y estudiantes, es la finalidad de este proyecto en formato concurso. Los chavales tienen un tiempo para preguntar lo que quieran a los investigadores, a través de Internet, y al final eligen a los que más les han gustado, a los que mejor, quizá, han sabido transmitirles el objeto de su quehacer científico.
“Es una competición entre científicos en la que los estudiantes son los jueces”, cuenta Monasor. Fin último: “Formar ciudadanos críticos”. Para ello, Monasor sabe que “es crucial una comprensión del proceso científico más que una comprensión de hechos científicos concretos”. Y asegura que esta actividad “capacita al alumnado para poner su aprendizaje en un contexto más amplio” y a los investigadores para “desarrollar sus habilidades comunicativas”.
También pueden los ciudadanos echar mano de la ciencia para resolver problemas reales de su comunidad. ‘Andalucía Mejor con Ciencia‘ es un proyecto de la Fundación Descubre que promueve mejoras en su entorno más próximo a través de la ciencia y la innovación. Uno de sus promotores, Jorge Frías, vendrá a las Jornadas D+i a contarnos cómo han organizado y qué acogida ha tenido un trabajo cuya “esencia” es “ciencia en y para la sociedad”.
Dentro de este programa, el proyecto Torre-On, del que Frías es coordinador, “consigue la implicación de diferentes agentes sociales -dice- para documentar la avifauna del entorno del torreón de Albolote (Granada), con el objeto de editar un libro digital que puedan descargar los vecinos desde su teléfono móvil”. Frías está convencido de que “el primer paso para respetarla es conocerla”.
Más proyectos para los ciudadanos del futuro: ‘LocosXCiencia’ invita a los estudiantes de secundaria a convertirse en monologuistas científicos con mucho humor. Javier Santaolalla, del grupo ‘Big Van, científicos sobre ruedas’, es uno de los ‘profes’ y viene a Zaragoza, a las Jornadas D+i, con dos de los alumnos ganadores del concurso más loco. Lo organizan Fundación Telefónica y Big Van, con el respaldo de FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología). Mezcla de ciencia y humor “para -según Santaolalla- romper estereotipos y mejorar la percepción de la ciencia por los adolescentes”.
La medida en que los deseos se harán realidad nos la dará el Observatorio de la Ciencia Ciudadana y nos la adelantará en D+i Fermín Serrano, responsable del Observatorio, impulsado por la Fundación Ibercivis. Su cometido: visibilizar en España a todos los divulgadores que se dedican a la ciencia ciudadana, impulsar colaboraciones entre ellos, incrementar la participación de ciudadanos en los proyectos y “estudiar -como indica Serrano- los impactos que estas prácticas están teniendo en la relación ciencia-sociedad”.
