Este año, en D+i, vamos a aprender cómo se diseña una actividad de divulgación científica para todos los públicos, para que puedan disfrutar de ella, al mismo tiempo, personas con diferentes capacidades cognitivas. ¿Empezamos? Santi Herrero, químico en la Complutense, y Juan Miguel Fernández, director del Colegio de Educación Especial Estudio3-Afanias de Madrid, ambos enfrascados en el proyecto de innovación docente IamAble, nos van a enseñar.
Santi y Juan Miguel son, por el momento, de los pocos divulgadores científicos que saben hacerlo, porque han reparado antes en esos públicos que tradicionalmente se han quedado fuera de los escenarios de la divulgación. Los estudiantes universitarios con los que trabajan en la Complutense también saben, porque son ellos los que diseñan los talleres inclusivos de ‘IamAble, la ciencia al alcance de toda la sociedad‘, para personas con diversidad funcional.
La sesión formativa del encuentro D+i También para Otros Públicos proporcionará a los divulgadores las claves para diseñar actividades inclusivas; aprenderemos paso a paso, “desde la elección de un tema científico y un tipo o varios tipos de diversidad funcional, hasta la puesta en práctica del experimento”, indica Herrero. Se centrarán en destinatarios con discapacidad cognitiva, su especialidad.
Nos adelanta Herrero que, en los talleres científicos que ellos diseñan, los participantes “trabajan por parejas, en las que un miembro presenta una discapacidad determinada y la otra persona no”. Señala también que “las experiencias ideales están relacionadas con la vida cotidiana, son manipulativas y muy sensoriales. Además, los materiales han de ser lo más accesibles y baratos posible y, por supuesto, hay que evitar materiales peligrosos”.
Incluso, nos anticipa ya lo más importante: “No se selecciona a las personas por su capacidad, puesto que se considera que cada una, en función de su capacidad, experiencia y formación, aprovecha la actividad de manera diferente, por lo que hay que prever los recursos y apoyos que permitan a cada uno alcanzar sus objetivos personales”.
16.30-17.30
SESIÓN FORMATIVA (aula 1)
CÓMO DISEÑAR TALLERES CIENTÍFICOS INCLUSIVOS
Santi Herrero y Juan Miguel Fernández
